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              東方紅小學:“疫”樣開學季 別樣新方式 ——鳳城市東方紅小學停課不停學在行動

              2020年02月29日 09:55:16 訪問量:11603 作者:李鵬

              “疫”樣開學季  別樣新方式

              ——鳳城市東方紅小學停課不停學在行動

              32日,本該是學校開學上課的日子,可疫情的彌漫,孩子們不能如期回歸校園,無法感受老師的擁抱,無法聆聽同伴的嬉笑,偌大的校園也因孩子的缺席而異常冷清??墒且咔榭梢愿綦x,但孩子的成長不能暫停,所以在這段特殊時期,更需要學校、家長、學生三位一體,共同開啟一段別樣的學習生活歷程。

               一、 教師在努力

              221日,我們在接到《鳳城市教育局關于做好2020年春季開學后“停課不停學”準備工作的指導意見》后,便開始積極部署,首先學校領導認真研讀文件,集思廣益,制定出適合本校的工作預案。在預案的指引下,學校組織居家備課的全體教師行動起來,登錄教育局文件推送的各大教學資源平臺,看微課的版本,審微課的質量,目的是優中選優,尋找最簡單易行的、最適合我校學生實際的渠道。然后班主任老師再次對本班學生線上學習方式進行人數統計,對于不能線上學習的孩子學校也對班主任進行了部署,要求定期以電話的方式對孩子進行輔導和幫助,這種線上與線下相結合的方式真正讓停課不停學不留死角。再次,我們在全校掀起了一股網上教學平臺操作的學習熱潮,釘釘、QQ課堂、騰訊課堂等平臺紛紛成為我們炙手可熱的“寵兒”。大家從零開始,一步一步跟著網上流程進行學習,暫停、操作,再暫停、再操作,當遇到困難時就向同伴請教,就在不斷的出錯改錯中熟練了操作,此刻的家人、同事都成了彼此的實驗對象,就這樣原本低調的老師瞬間成了“網紅”。

              在一切操作熟練后,學年組長根據學校的要求組織本年組的老師進行網上教研,時間在熱烈地討論、深入地思辨中飛逝,教師們也在研討中明確了怎樣使用平臺,如何推送微課,在轉變教學理念、改變教學方式、改進教學行為的基礎上共同商討制定出本年組開學第一周的計劃。班級達人秀、小小吃播、最強大腦等活動的設計,彰顯了老師們的用心。如何把學習和鍛煉相結合,如何舒緩家長和學生的焦慮,如何調整學生的作息,老師們都細細考慮,大到線上輔導內容、方式的規劃,小到保健操的播放,都飽含著老師們滿滿的愛意。

              最后學校倡導全校教師嘗試著錄制微課,并通過校園網和班級群進行播放,多學科的參與也讓學生的居家學習生活更豐盈。

              二、 家長在努力

              延時開學最焦慮的莫過于孩子家長,于是班主任老師通過班級群跟家長進行溝通,傳達這時期的工作安排和計劃。形式多樣的活動設計無疑給家長們吃了定心丸。家長的理解和支持也化成了一股強大的動力。他們積極行動起來,為孩子們的居家學習營造更好的條件。同時他們也肩負起了監督、指導孩子的責任。尤其是班級親子活動的安排,讓浮躁的家長也能沉下心來,獨享與孩子共處的時光。

              三、 學生在努力

              老師的召喚也讓宅了一個多月的孩子們摩拳擦掌,他們乖乖地跟著老師動起來:做家務、學特長、強身體······昔日專屬于家長的班級群一下子成了他們的樂園:秀一段舞蹈,來一則誦讀,辦一期小報,寫一篇美文,做次美食播主,當回健身教練,小小的群里藏不住孩子們的優秀。在前期的幾次實驗性運行中發現,孩子們最翹首期盼的是專屬于他們的線上相約時間段,久違的一家人終于聚在了一起,原來同伴與老師的聲音一直都是我的最愛。

              總之,我們的停課不停學并不是將“學校課表”和“課堂內容”向“網絡教學”的簡單復制和生搬硬套,而是讓這場疫情成為我們學習的大課堂,打開這本生動而深刻的社會教科書,從中“學、悟”更廣博、更寶貴的東西。


               

               

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